TEMA 1: Describe la función de la historia según las escuelas de interpretación histórica
Escuela de los annales
Francia 1929.
Marc Bloch, Lucien Fabre, Pierre Vilar y el mexicano Enrique Florescano.
- Combate la visión positivista de la historia.
- Tiene una visión total y multideterminada de la historia.
- Utiliza el método comparativo.
- La historia posee un carácter globalizante del fenómeno social.
- Aquí la historia se plante problemas por explicar.
- Es una historia abierta.
- El tiempo histórico se maneja en tres niveles de acontecimientos: de corta, media y larga duración.
Historicismo : Se inició en Europa a finales del siglo XIX, alcanzando su madurez en el siglo XX.
Su máximo exponente en México es Edmundo O´Gorman.
- El conocimiento histórico no es objetivo ni exacto (depende del sujeto historiador).
- La visión subjetiva de la historia no permite el establecimiento de leyes histórica.
- El conocimiento histórico es relativo.
El suceso histórico es único e irrepetible
Marxismo
Surge en el siglo XIX.
Sus creadores fueron Carlos Marx y Federico Engels.
Sus exponentes en México, entre otros son Enrique Semo y Adolfo Gily.
- Enuncia la existencia de leyes que expresan el proceso de cambio de la realidad social.
- La sociedad ha pasado por diferentes modos de producción.
- La base de la sociedad la constituye la estructura económica sobre la cual se levanta la superestructura.
La lucha de clases es el motor de la historia (cambios).
Positivismo
Esta corriente surge en el siglo XIX.
Su creador fue Augusto Comte. Es introducida en México por el maestro Gabino Barreda (1818 - 1881).
- La historia es elevada a la categoría de ciencia.
- Utiliza el método de las ciencias naturales pretendiendo llegar a establecer leyes generales.
- Postula la ley de los tres estadios: Teológico, metafísico y positivo.
- Establece una estructura poblacional piramidal.
El medir, el contar y ofrecer resultados objetivos se convirtieron en los elementos centrales de toda investigación histórica, lo demás es subjetiva.
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